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Etude sur l’antisémitisme dans les écoles

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Source: ekmd

Connaitre le problème est insuffisant, les manuels scolaires sont mauvais: des scientifiques à Berlin ont examiné l’antisémitisme dans les écoles. Leur conclusion est la suivante: les écoles ne peuvent lutter contre l’antisémitisme que par un mélange composé d’explications, de prévention, d’intervention, de mesures disciplinaires contre les étudiants et contre les enseignants, conformément au règlement annoncé lundi par les deux universités.

La recherche a été réalisée par le sociologue Samuel Zaltzborn du Centre d’étude de l’antisémitisme (ZfA) de l’Université technique de Berlin et par le politologue Alexander Kurt de l’Institut de sciences politiques de l’Université Justus Liebig à Giessen. Ils de pédagogues qui avant de connaître les faits tolèrent l’antisémitisme dans une perspective mal comprise.

Il est également nécessaire d’agir sur la scène politique structurelle, a déclaré Alexandra Kurt. Elle affirme que les manuels d’écoles sont au cœur des débats, dont le contenu a parfois été considérablement raccourci. Par conséquent, il est nécessaire de penser aux procédures d’octroi de licences et de certification des manuels scolaires, qui n’existent  pas dans de nombreux états en Allemagne. Les services culturels des états, ainsi que la conférence de leurs ministres de l’éducation (KMK), ont reconnu le problème dans son principe, mais il reste un travail considérable pour développer l’application de cette reconnaissance à des mesures concrètes et à des changements structurels.

Pour l’étude, les scientifiques ont interrogé un certain nombre d’États et à la suite des données fournies, sur les mesures prises jusqu’à présent et sur celles prévues pour l’avenir.

Selon l’argument, elles sont très différentes et variées: “Bien que par exemple l’état de Rheinland-Pfalz concentre son attention presque exclusivement sur une gamme d’activités extrascolaires telles que les déplacements vers des sites commémoratifs et qu’il n’existe aucune procédure de signalement d’incidents antisémites dans les écoles – Berlin dispose déjà d’un système de collecte de données et de rapports précis au niveau statistique, ainsi que des contacts concrets à ce sujet au sein des autorités”, a déclaré Samuel Salzborn. En outre, les chercheurs ont également utilisé des informations issues de la recherche et de la littérature sur l’antisémitisme dans les écoles.

Grâce à un enseignement différent du sujet de l’histoire du judaïsme allemande, le responsable du sujet de l’antisémitisme du gouvernement fédéral allemand s’est récemment inquiété de l’antisémitisme. Selon lui, les Juifs ne sont perçus que comme un groupe problématique, en tant que victimes des actions nazies. Il demande par conséquent que, jusqu’à la fin de l’année, des matériels d’étude soient disponibles “dans lesquels le judaïsme est expliqué de manière différente de ce qui était habituel jusqu’à maintenant”.